[1]唐春燕.高校各类课程同向同行的要求与路径分析[J].长江大学学报(社会科学版),2019,(02):80-83.
 [J].SAMSON,2019,(02):80-83.
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高校各类课程同向同行的要求与路径分析()
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《长江大学学报》(社会科学版)[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2019年02期
页码:
80-83
栏目:
经济管理研究
出版日期:
2019-03-25

文章信息/Info

文章编号:
1673-1395(2019)02-0080-04
作者:
唐春燕
重庆交通大学教务处,重庆400074
关键词:
课程协同立德树人实施路径
分类号:
G642
文献标志码:
A
摘要:
立德树人是新时代高校教育的紧迫任务。通过理性分析,提出了高校各类课程与思想政治理论课同向同行的必要性,从自然科学和社会科学的内在关系上,分析了各类课程同向同行的可能性。在此基础上提出了各类课程与思想政治理论课同向同行的具体操作办法,即在教材编写上,立足道德的制高点,贯彻立德树人宗旨;在教师行为上,强调情操的感染力,努力成为道德典范;在教学环节上,坚持德育的全过程,实行教学督导督办。

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2018- 12- 15
基金项目:国家社会科学基金(教育学)一般课题“大学科研育人机理研究”(BIA180189)
作者简介:唐春燕(1965-),女,湖北荆州人,讲师,主要从事高校教学管理与思政研究。
更新日期/Last Update: 2019-05-05