[1]相梅.英语语法隐喻在阅读中的应用策略研究[J].长江大学学报(社会科学版),2019,(02):121-124.
 [J].SAMSON,2019,(02):121-124.
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英语语法隐喻在阅读中的应用策略研究
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《长江大学学报》(社会科学版)[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2019年02期
页码:
121-124
栏目:
其它
出版日期:
2019-03-25

文章信息/Info

文章编号:
1673-1395(2019)02-0121-04
作者:
相梅
绥化学院外国语学院,黑龙江绥化152000
关键词:
英语语法隐喻英语阅读应用策略
分类号:
H315
文献标志码:
A
摘要:
在英语中,语法隐喻是一种较为常见的现象,对学生的阅读理解形成了一定障碍。对英语语法隐喻在阅读中的应用策略进行探讨,有利于促进学生阅读理解能力的提升,主要可从建立英语思维方式、提升语篇分析能力、增强语体意识、培养元语言能力、营造阅读意境、增强想象力等六个方面进行。

参考文献/References:

[1]熊展,黄敏.英文广告中名词化的语法隐喻功能研究[J].疯狂英语(教师版),2013(4).
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[4]张德禄,赵静.论语法概念隐喻中一致式与隐喻式的形似性原则[J].外国语(上海外国语大学学报),2008(6).
[5]孙承荣,宋德生.概念语法隐喻与学生英语语篇建构水平关系的实证研究[J].外语学刊,2008(5).
[6]李战子,高一虹.功能语法与批评性话语分析的结合点———第28届国际系统功能语法大会述评[J].外语研究,2002(3).

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2018- 04 -20
基金项目:绥化学院教育教学改革项目“应用型人才培养模式下的综合英语混合教学模式改革与实践”(JJ20170016)
作者简介:相梅(1978-),女,山东日照人,讲师,硕士,主要从事英语教学和跨文化交际研究。
更新日期/Last Update: 2019-05-05