[1]高晓萌 朱博 张西蒙.大学生成人依恋与手机成瘾的关系:人际疏离感的中介作用[J].长江大学学报(社会科学版),2019,(06):107-109.
 [J].SAMSON,2019,(06):107-109.
点击复制

大学生成人依恋与手机成瘾的关系:人际疏离感的中介作用


()
分享到:

《长江大学学报》(社会科学版)[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2019年06期
页码:
107-109
栏目:
教育研究
出版日期:
2019-11-25

文章信息/Info

文章编号:
1673-1395(2019)06-0107-03
作者:
高晓萌1 朱博2 张西蒙3
1.新乡医学院心理学院,河南新乡453003;2.新乡医学院护理学院,河南新乡453003;3.安徽大学管理学院,安徽合肥230601
关键词:
成人依恋人际疏离感手机成瘾
分类号:
B844.2
文献标志码:
A
摘要:
为探究大学生成人依恋对手机成瘾的影响机制,进一步构建大学生手机成瘾干预的理论体系,采用成人依恋量表、青少年疏离感量表和手机成瘾量表对536名某省部分高校学生进行测量,结果显示:36.75%的大学生表现出手机成瘾倾向;手机成瘾组的成人依恋和依恋焦虑得分均高于非手机成瘾组,依恋焦虑、依恋回避、人际疏离感、手机成瘾两两之间呈显著正相关,人际疏离感在依恋回避与手机成瘾间起部分中介作用,即依恋回避可以直接影响手机成瘾,也可通过人际疏离感间接影响手机成瘾。

参考文献/References:

[1]CongerJ.A,KanungoR.N.TheEmpowermentProcess:IntegratingTheoryandPractice[J].AcademyofManagementReview,1988.
[2]ThomasK.W.,VelthouseB.A.CognitiveElementsofEmpowerment:AnInterpretiveModelofIntrinsicTaskMotivation[J].AcademyofManagementReview,1990.
[3]朱丽蕊,王烈,秦鹏,等.高校教师心理授权影响因素分析[J].中国医科大学学报,2015(12).
[4]朱小麟.小学教师心理授权与工作倦怠的关系探讨[J].当代教育科学,2013(12).
[5]郑楚楚.中国幼儿园教师赋权的现状、问题及发展对策研究[D].华东师范大学,2017.
[6]叶宝娟,刘林林,董圣鸿,等.农村小学校长心理授权对组织承诺的影响:职业认同的中介作用[J].中国临床心理学杂志,2017(1).
[7]叶宝娟,郑清.心理授权对农村小学校长工作满意度的影响:职业认同的中介作用与情绪智力的调节作用[J].心理科学,2017(3).
[8]王颖,潘茜.教师组织沉默的产生机制:组织信任与心理授权的中介作用[J].教育研究,2014(4).
[9]张红丽,王婷.变革型领导对新生代员工离职倾向的作用机制研究:心理授权的中介作用[J].领导科学,2017(14).
[10]冯艳慧,王冬兰,曹长德,等.幼儿教师心理授权与职业倦怠的关系研究[J].西华大学学报(哲学社会科学版),2014(1).
[11]陈玲.幼儿教师心理授权、心理契约与组织公民行为关系的研究[D].沈阳师范大学,2018.
[12]齐晓栋,王佳宁.高校教师心理授权的现状及其对工作绩效的影响研究[J].继续教育研究,2012(12).
[13]王金良.中小学教师心理授权研究[D].西南大学,2009.
[14]宋亚杰.高校教师心理授权的特点及相关研究[D].西南大学,2010.
[15]郭炯.中小学教师心理授权对工作———家庭增益的影响:主观社会地位的中介效应[D].深圳大学,2017.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2019 06 12
基金项目:河南省教育科学“十三五”规划一般课题“大学生手机成瘾心理机制及教育策略研究”([2018]-JKGHYB-0153);河南省教育厅人文社会科学研究一般项目“大学生手机成瘾形成机制与干预研究:基于成人依恋风格的视角”(2019-ZDJH-515)
第一作者简介:高晓萌(1991-),男,河南新乡人,助教,硕士研究生,主要从事社会心理与网络社会行为研究。
更新日期/Last Update: 2019-11-13