[1]汪杰锋.学校教育场域中师生关系的裂变及其当代重建[J].长江大学学报(社会科学版),2017,(02):116-119.
 [J].SAMSON,2017,(02):116-119.
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学校教育场域中师生关系的裂变及其当代重建()
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《长江大学学报》(社会科学版)[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2017年02期
页码:
116-119
栏目:
教育教学研究
出版日期:
2017-04-25

文章信息/Info

文章编号:
分类号: 文献标识码:A 文章编号:1673-1395(2017)02-0116-04
作者:
汪杰锋
(阜阳师范学院教育学院,安徽阜阳236037)
关键词:
学校教育师生关系裂变冲突重建
分类号:
G645
文献标志码:
A
摘要:
学校教育场域中传统师生关系的裂变,主要表现为师生精神共识的断裂,教师传统权威的日渐旁落,以及师生情感交流趋于淡漠。其之所以如此,一方面在于作为社会组织的学校内在环境中的社会互动异化,及其所引发的师生交往心理阻隔;另一方面,则在于外在社会环境中多元文化碰撞所引发的师生文化价值观冲突。为顺应时代转型与现代学校教育变革,需着力打造师生交往冲突安全阀机制,疏通师生理解与心灵沟通渠道,开拓学校多元文化融合行进路线,以真正实现和谐师生关系的当代重建。

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2016 12 10基金项目:阜阳师范学院本科质量工程教学研究项目(2015JYXM10)作者简介:汪杰锋(1968-),男,安徽桐城人,讲师,硕士,主要从事课程与教学论及学校教育学研究。
更新日期/Last Update: 2017-12-26