[1]贾智刚.日语格助词使用技巧[J].长江大学学报(社会科学版),2018,(02):119-124.
　JiaZhigang.SkillsonUsageofJapaneseCase-auxiliaryWord[J].SAMSON,2018,(02):119-124.
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日语格助词使用技巧()
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《长江大学学报》（社会科学版）[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2018年02期
页码:
119-124
栏目:
教育教学研究
出版日期:
2018-04-25

文章信息/Info

Title:
SkillsonUsageofJapaneseCase-auxiliaryWord
文章编号:
1673-1395(2018)02-0119-06
作者:
贾智刚
(中央财经大学 外国语学院,北京 100081)
Author(s):
JiaZhigang
(ForeignLanguageDepartment,CentralUniversityofFinanceandEconomics,Beijing100081)
关键词:
格助词; 使用策略; 应用技巧
Keywords:
case-auxiliaryword; usagestrategy; applicationtips
分类号:
H36
文献标志码:
A
摘要:
格助词是日语中表示动词和名词之间各种复杂关系的重要功能词,它具有使用频率 高、应用范围广的特点。对格助词进行定义,有助于为教学提供格助词讲授思路。同时,对日语学 习者选用格助词的几种方法进行分类分析,总结各种方法的实用性和合理性,便于教师全面掌握学 生解题思路,有针对性地教学。教师在讲授格助词时,应注重知识要点的强化教育和训练学生举一 反三的逻辑推理能力,分类总结,由易到难,多管齐下,突破这一技术难点。
Abstract:
CaseauxiliaryisanimportantfunctionalwordinJapanesewhichexpressesthecomplexrela?tionsbetweenverbsandnouns.Ithasthecharacteristicsofhighfrequencyandwideapplication.Thedefini?tionofcaseauxiliarywordsishelpfultoprovideteachingideasofcaseauxiliarywords.Atthesametime, thispaperclassifiesandanalyzesseveralmethodsofJapaneselearners’choiceofcaseauxiliarywords,sum?marizesthepracticabilityandrationalityofvariousmethods,whichisconvenientforteacherstomasterthe students’thinkingofsolvingproblemscomprehensivelyandtoteachthempertinently.Whenteachingcase auxiliarywords,teachersshouldpayattentiontothestrengtheningeducationofknowledgekeypointsand trainstudents’logicalreasoningabilitytodrawinferencesfromonetotheother,toclassifyandsumup, fromeasytodifficult,multi-pronged,tobreakthroughthistechnicaldifficulty.

参考文献/References:

[1](日)浅山佳郎.中上級学習者の格助詞に関する中間言語につい て[J].神奈川大学言語研究,2001(23). [2](日)上村文子.第二言語の文法習得-格助詞二を中心として [J].ありあけ,2003(2). [3]戴炜栋,束定芳.对比分析、错误分析和中介语研究中的若干问 题———外语教学理论研究之二[J].外国语,1994(5). [4]李荣宝.双语语义表征及其通达机制:对外语学习者的心理学研 究[M].福州:福建人民出版社,2002. [5]王尚文.语感论(修订本)[M].上海:上海教育出版社,2000.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2017 12 20 作者简介:贾智刚(1978-),男,辽宁本溪人,讲师,硕士,主要从事国际贸易与关系、地域文化学研究。
更新日期/Last Update: 2018-09-08