[1]张海艳.EAP视域下辅导员职业心理素质提升研究[J].长江大学学报(社会科学版),2018,(03):112-114.
　[J].SAMSON,2018,(03):112-114.
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EAP视域下辅导员职业心理素质提升研究()
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《长江大学学报》（社会科学版）[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2018年03期
页码:
112-114
栏目:
教育教学研究
出版日期:
2018-06-25

文章信息/Info

文章编号:
1673-1395(2018)03-0112-05
作者:
张海艳
(集美大学诚毅学院科研促进部,福建厦门361021)
关键词:
EAP; 辅导员; 职业心理素质
分类号:
G642.0
文献标志码:
A
摘要:
高校辅导员在职业化过程中出现了职业认同感较低、职业倦怠普遍、职业效能感降低、 职业发展期望偏低等职业心理问题。分析了辅导员产生职业心理问题的原因,引入了EAP(员工 援助计划)的视域,提出了加大政策支持力度、完善高校管理制度、建立学习交流组织、提升自我认 知水平等路径,以提升辅导员的职业心理素质。

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2018 03 18 基金项目:2015年福建省中青年教师教育科研项目(JAS151462);2015年度福建省社科规划项目(FJ2015C005) 作者简介:张海艳(1980-),女,湖北随州人,助理研究员,硕士,主要从事思想政治教育与教育管理工作。
更新日期/Last Update: 2018-10-23