[1]程宏燕 李忆辛.论信息技术与思想政治理论课教学的深度融合[J].长江大学学报(社会科学版),2019,(04):97-101.
 [J].SAMSON,2019,(04):97-101.
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论信息技术与思想政治理论课教学的深度融合

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《长江大学学报》(社会科学版)[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2019年04期
页码:
97-101
栏目:
教育教学研究
出版日期:
2019-06-25

文章信息/Info

文章编号:
1673-1395(2019)04-0097-05
作者:
程宏燕 李忆辛
武汉理工大学马克思主义学院,湖北武汉430072
关键词:
思想政治教育信息技术深度融合
分类号:
G41
文献标志码:
A
摘要:
思想政治理论课教学对于知识的体验性、教学的鲜活性、师生角色的互动性等方面较其他学科有更高的要求,信息技术与思想政治理论课教学深度融合是实现上述要求的有效途径。为此,从深度、广度和效度三方面对信息技术与思想政治理论课教学深度融合的内涵要义进行了归纳;从知识形态网络化、教育形态在线化、学习形态自组织化、思维形态多维化等四个方面提出了信息技术与思想政治理论课教学深度融合的基本标志;针对当前学校思想政治理论课教学实际,提出了信息技术与思想政治理论课教学深度融合的实践路径。

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2019 04 28
基金项目:国家社会科学基金项目“习近平总书记关于科技文化思想研究”(17BKS070)
第一作者简介:程宏燕(1971-),女,江西玉山人,副教授,博士,硕士生导师,主要从事马克思主义哲学、科技文化研究。
更新日期/Last Update: 2019-07-14