[1]陈佩云.“双高计划”高职院校建设的逻辑与路径[J].长江大学学报(社会科学版),2020,(05):107-111.
 [J].SAMSON,2020,(05):107-111.
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“双高计划”高职院校建设的逻辑与路径

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《长江大学学报》(社会科学版)[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2020年05期
页码:
107-111
栏目:
经济管理研究
出版日期:
2020-09-25

文章信息/Info

文章编号:
1673-1395(2020)05-0107-05
作者:
陈佩云
湖北大学教育学院,湖北武汉430062
关键词:
双高计划高职院校产教融合技术技能“双师型”教师
分类号:
G710
文献标志码:
A
摘要:
“双高计划”对高职院校的建设提出了新的时代要求,高职院校需要不断与时俱进,提升综合竞争力;需要发扬中国特色,强化职业教育类型特征;需要以育人为本,落实立德树人根本任务。建设高水平高职院校是高等职业教育政策演进提出的内生需求,也是高等职业教育向质量内涵创新发展的标志。建设“中国特色,世界水准”的高职院校,需要创新建设路径,健全体制机制,激发多元主体办学活力;需要完善政策制度,融合全纳理念保障就业;需要深化产教融合,培养高素质技术技能人才;需要丰富内涵标准,加强“双师型”教师队伍建设。

参考文献/References:

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相似文献/References:

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 [J].SAMSON,2023,(05):101.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2020 06 08
基金项目:中共中央统战部重点课题“职业院校和行业企业形成命运共同体的研究与实践”(统办发〔2019〕9号文);教育部国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“新时代职业院校‘双师型’教师认定标准及办法研究”(GG2020030001)
作者简介:陈佩云(1996-),女,湖北黄冈人,硕士研究生。
更新日期/Last Update: 2020-11-02