[1]杨丞娟.高校行政管理专业人才培养的OBE实践探索——以武汉轻工大学为例[J].长江大学学报(社会科学版),2024,(03):110-113.
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高校行政管理专业人才培养的OBE实践探索——以武汉轻工大学为例
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《长江大学学报》（社会科学版）[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2024年03
页码:
110-113
栏目:
教育研究
出版日期:
2024-05-15

文章信息/Info

文章编号:
1673-1395(2024)03-0110-04
作者:
杨丞娟
(武汉轻工大学 管理学院,湖北 武汉 430048)
关键词:
行政管理; 人才培养; OBE
分类号:
D523
文献标志码:
A
摘要:
成果导向教育(Outcomebased Education，OBE)理念因遵循以学生为中心、以成果为导向以及以持续改进为重点三大重要原则,而被高校行政管理专业实践教学广泛采用，并取得了明显的成效。武汉轻工大学针对传统行政管理专业人才培养中存在的问题，积极探索引入OBE理念，切实有效地提升学生实践应用和解决问题的能力，实现了对行政管理人才培养体系进行变革的目标。

参考文献/References:

[1]杨戴萍.OBE视角下的行政管理专业实践教学体系改革路径探析[J].黑龙江教师发展学院学报,2022(4).
[2]张玉磊.成果导向教育理念下地方高校课程思政建设研究——以行政管理专业为例[J].林区教学,2023(12).
[3]彭晓，李江.基于开放教育视阈下行政管理专业实践教学的路径探究[J].中国多媒体与网络教学学报,2022(11).

相似文献/References:

[1]孙旭.TAFE模式启示下我国高职专业人才培养创新路径———以导游专业为例[J].长江大学学报(社会科学版),2017,(03):102.
　[J].SAMSON,2017,(03):102.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期：20231219
基金项目：武汉轻工大学教师发展研究项目“高校行政管理专业人才培养的OBE实践路径探索”(JF202411)
更新日期/Last Update: 2024-09-06