[1]潘姗姗.新时代大学生幸福观教育的价值维度和实现路径[J].长江大学学报(社会科学版),2020,(01):117-120.
　[J].SAMSON,2020,(01):117-120.
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新时代大学生幸福观教育的价值维度和实现路径
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《长江大学学报》（社会科学版）[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2020年01期
页码:
117-120
栏目:
教育教学研究
出版日期:
2020-01-25

文章信息/Info

文章编号:
1673-1395(2020)01-0117-04
作者:
潘姗姗
闽南师范大学马克思主义学院,福建漳州363000
关键词:
新时代中国特色社会主义幸福观; 大学生幸福观; 思想政治教育
分类号:
G641
文献标志码:
A
摘要:
新时代中国特色社会主义的幸福观,是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分和核心内容。深入学习和准确领会新时代的幸福观,对于完整准确把握新时代中国特色社会主义思想体系具有重要的意义,可以帮助学生正确了解和认识幸福,杜绝不良社会风气对大学生的侵蚀和影响,真正促进大学生德、智、体、美、劳全面发展。

参考文献/References:

[1]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利———在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M]北京:人民出版社,2017.
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[3]习近平谈治国理政[M].北京:外文出版社,2014.
[4]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯全集(第40卷)[M].北京:人民出版社,1982.
[5]徐晓宁.新时代大学生幸福观教育的新思考[J].思想政治教育研究,2017(12).
[6]涂江波.当代大学生幸福观探析———基于在长江大学的问卷调查[J].社科纵横,2015(5).

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2019 11 18
基金项目:福建省中国特色社会主义理论体系研究中心年度项目“新时代中国特色社会主义幸福观对马克思幸福思想的理论坚持与时代发展”(FJ2019ZTB003)
作者简介:潘姗姗(1983-),女,福建漳州人,副教授,主要从事思想政治教育研究。
更新日期/Last Update: 2020-04-24